| １ | 設立 | １９７２年４月 | |||||||||||||||
| ２ | 理念 | スポーツ少年団の目的に沿い、地域の学校教育外において、サッカーを通じ青少年の心身の健全な育成に資する。 | |||||||||||||||
| ３ | 所在地 | 高松市屋島西町272-1 | |||||||||||||||
| ４ | ホーム グランド |
屋島サッカーグラウンド（高松市東部下水処理場）
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| ５ | 練習日 | 毎週土曜日、日曜日、祝日の午前中（９：００−１２：００） 木曜日および長期休暇中の自主トレーニングあり |
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| ６ | 入団について | 入団の詳細については以下の募集案内をご確認ください。 入団受付を随時行っています。 体験入団もできますのでグラウンドのサッカー保護者・コーチに声をかけて頂ければ案内します。 興味のある方は、直接グラウンドにお越しいただくか、または、お電話・メールにて問い合わせください。 ☆少年団（1年生〜6年生男子）.pdf ☆ボニータ（1年生〜6年生女子）.pdf ☆レジアスボニータ（中学生以上の女子）.pdf |
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| ７ | 会費 | 入団費 ３，０００円 Ｕ−７，８，９ ２，５００円／月 Ｕ−１０，１１，１２ ３，５００円／月 ＋ 遠征積立金１，５００円 ボニータ ２，５００円／月 |
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| ８ | コーチ体制 |
代表指導者１名と 各団に１名の監督および１名以上のコーチ（Ｕ−８、Ｕ−１０、Ｕ−１１、Ｕ−１２、ボニータ）、キーパー専属コーチ 保有資格 ・JFA (日本サッカー協会) 公認 Ｃ級コーチ ５名 ・JFA (日本サッカー協会) 公認 Ｄ級コーチ ３名 ・JFA（日本サッカー協会) 公認 キッズリーダー ４名 |
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| ９ | 過去の戦績 | 優勝のみ掲載 全国大会６回出場（男子） 全国大会１回出場（女子） | |||||||||||||||
| １０ | 指導内容１ | ||||||||||||||||
| １年生(U-7) ＆ ２年生(U-8) |
・元気なあいさつができる、コーチの話がしっかり聞けるなど、基本的な生活態度を身につける。 | ||||||||||||||||
| ・遊びを通して、身体を自由に動かし、身のこなし、機敏さ、バランス等を身につける。 | |||||||||||||||||
| ・ボールになじむよう、ボールリフティング、ドリブルを中心的に学ぶ。 | |||||||||||||||||
| ・ボールを使っての遊び的運動が中心になるが、技術の分解、分節的指導は不要。 | |||||||||||||||||
| ・４〜５人までのミニゲームをで自由に遊ぶ。 | |||||||||||||||||
| ・事故防止をはかるために、保護者が自宅からグラウンドまで送り迎えをする。 | |||||||||||||||||
| ・保護者に対し、スポーツ少年団活動の理解を得る。 | |||||||||||||||||
| ３年団(U-9) ＆ ４年団(U-10) ＆ ボニータ |
・集団活動になじむ態度、意識を醸成する。 | ||||||||||||||||
| ・サッカーノートを活用し、コーチおよび保護者とのコミュニケーションを図る。 | |||||||||||||||||
| ・人に頼らない、自分中心のプレーを理解する。 | |||||||||||||||||
| ・１・２年に引き続き、ボールリフティング、ドリブルを中心に学ぶ。 | |||||||||||||||||
| ・サッカーセンスを伸ばすため、ボール扱いの正確さやひらめきを大切にする。 | |||||||||||||||||
| ・フットサルを多く行い、ゲームの中でフェイントを体得する。 | |||||||||||||||||
| ・試合や公式試合に参加するようになるが、のびのびとプレーをさせ、練習の成果を発揮させる。 | |||||||||||||||||
| ・女子団及び４年団については、県外での泊付きの遠征を行う。 | |||||||||||||||||
| ・自分自身で安全に気をつけながら、グランドに来る。 | |||||||||||||||||
| ・保護者に対して、育成会活動の協力を得る。 | |||||||||||||||||
| ５年団(U-11) ＆ ６年団(U-12) |
・年下の者の面倒を見るなど、リーダーシップを身につける。 | ||||||||||||||||
| ・個性を生かし、個人技の能力を高める。 | |||||||||||||||||
| ・サッカーノートを積極的に活用し、創意工夫、適切な判断など団員の自発性を高める。 | |||||||||||||||||
| ・ボールリフティング、ドリブリングに加えキック、ヘッディングなどの基礎技術を反復して練習する。 | |||||||||||||||||
| ・組織プレーの導入と基礎戦術を理解させ、チームとして試合で戦えるようにする。 | |||||||||||||||||
| ・試合や練習の中で、基本戦術についてオーバーコーチングにならないように適切にアドバイスする。 | |||||||||||||||||
| ・一定の基本技術を習得している団員は、視野の確保、オープンスペースの活用など質の高いプレーも学ぶ。 | |||||||||||||||||
| ・筋力トレーニングは無意味であり、俊敏性、バランスを良くするなどのトレーニングを工夫して行う。 | |||||||||||||||||
| ・県外での泊付きの遠征を行う。 | |||||||||||||||||
| ・屋島招待サッカー大会および全日本少年サッカー大会については、全団の協力の下で取り組む。 | |||||||||||||||||
| ・全日本少年サッカーは強化の一環として、全団をあげて取り組む。メンバーは６年団にこだわらないなど、最強の体制と運営で臨むものとする。 | |||||||||||||||||
| ・清水カップ全国少年草サッカー大会については、家庭の協力を得て、団員自らも貯金に努めるなど、事前準備を十分行い参加する。 | |||||||||||||||||
| ・育成会活動の中心的役割を担えるよう、保護者に協力を求める。 | |||||||||||||||||
| ・スポーツ少年団活動に、団員だけでなく保護者も楽しく参加できるように、運営を柔軟且つ創意工夫して行う。 | |||||||||||||||||
| その他 | ・日本サッカー協会のトレセン制度の趣旨をを理解し、クリエイティブでたくましい団員を育成するため、よい環境とよい指導を与える上から、適切に選考された団員に、学年を超えた活動を認める。 | ||||||||||||||||
| ・指導のポイントについて、適時適切に団員および保護者に説明する。 | |||||||||||||||||
| １１ | 指導内容２ | ||||||||||||||||
| スキル面 | 【内 容】 | １年 | ２年 | ３年 | ４年 | ５年 | ６年 | ||||||||||
| ボールリフティング（学年×１０回） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| ボールリフティング（２人組・３人組） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| ボールリフティング（足の甲、モモ、胸、頭） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| ジグザグドリブル（コーン１０個or１５個） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| 浮き玉のボールを止めれる | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| ファーストタッチが有効にできる（次のプレーを意識してボールを移動できる） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| フェイントがをできる（学年×１種目） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| スクリーンプレーができる（相手とボールの間に体を入れる） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| オフ・ザ・ボールの動きが有効にできる（ボールを持っていない時の動き） | ○ | ○ | |||||||||||||||
| 常に良い視野の確保ができる（グッド ボディーシェイプ） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| ボディバランスが良い（アジリティ） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 守備の基本ができる（マークの原則など） | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| 試合・練習で独創的なプレーができる（ひらめき） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| プレー中、声で指示＆意思を味方に伝えることができる | ○ | ○ | |||||||||||||||
| チームプレーができる | ○ | ○ | |||||||||||||||
| 精神面 | 何事にも全力を尽くす（集中できる） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||
| １対１に負けない闘争心がある | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| リーダーシップを身につける | ○ | ○ | |||||||||||||||
| 個人プレーとチームプレーの違いが分る | ○ | ○ | |||||||||||||||
| ルール等 | 基本的なサッカーのルールを理解し、フェアプレーができる | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| レフェリーに敬意を払うことができる（クレームを言わない） | ○ | ○ | |||||||||||||||
| 相手に敬意を払うことができる（試合ができたことに感謝する） | ○ | ○ | |||||||||||||||
| 生活面 ＆ その他 |
元気にあいさつができる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||||
| 集合時間に遅れない | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| 決められたルールを守る | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| コーチの話をしっかり聞ける | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| サッカーノートを書ける | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 靴紐が自分で結べる | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| サッカー用具を大切する | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| 自分自身で安全に気をつける（自転車事故） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| 仲間となかよくできる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 家 庭 | 練習・試合を休むとき、自分で連絡できる | ○ | ○ | ○ | |||||||||||||
| 朝食を毎日、食べれる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 好き嫌いなく、何でも食べれる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 朝、排便ができる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 学校での生活態度がきちんとできる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 宿題を忘れずできる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| リフティングの練習をしているか | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||||||
| 試合の前日は、自分で考え体調・用具等の準備ができる | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| サッカーの試合（テレビ等）を自分から観る | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||
| １２ | その他 | 栄養セミナー | |||||||||||||||
